Sujet : Le savoir rend-il libre ?

Définitions des termes :

• savoir : a) Comme nom, ensemble de connaissances acquises par l'apprentissage ou l'expérience. b) Comme verbe, avoir appris quelque chose, et pouvoir le dire, le connaître, le répéter.

• libre : sans entrave, en faisant ce que j'ai décidé de faire, maître de ma vie autant que je le veux.

Extrait du corrigé : Transition: Toute la difficulté tient dans les oppositions entre ces différentes conceptions du savoir et de la liberté. 2.Quel savoir pour quelle liberté? a) Nous avons vu que le savoir en un sens nous rendait libre par une extension de nos moyens et de l'autre par une connaissance de nos fins. N'y a-t-il pas là une certaine tension entre deux idées de la liberté? Dans le premier cas, être libre c'est pouvoir faire toujours plus de choses, réussir toujours davantage et dans l'autre cas, être libre c'est ne pas vouloir plus que ce que nous pouvons. La deuxième est possible par une grande sagesse qui ne peut être acquise que par l'expérience de l'échec. Or, si nous avons toujours plus de pouvoir ne risque-t-on pas de désirer toujours davantage et de faire du savoir le serviteur non pas de notre liberté mais de nos passions les plus asservissantes? Un exemple très concret peut être donné : le despote est celui qui ne supporte pas que son pouvoir soit freiné, parce que son éducation ne lui a pas enseigné de limites. Or, le savoir peut donner à certains hommes un pouvoir plus grand, la sociologie et la psychologie ont été utilisées pour asservir des peuples par des régimes totalitaires.